知识与技能：通过本节课的学习，学生能了解生活中很多废弃的物品都能够直接进行设计，提升动手设计的能力。

  过程与方法：通过思考与实践，学生能够掌握有趣的钟表的基本设计，并运用所学设计方法设计一个有创意的小钟表。

  教学准备：色笔、素描纸、硬纸板、PPT、教材、多媒体、制作模型材质及工具等。

  教师播放视频《熊大的小闹钟》，边放边讲，并提问“相信我们大家都看过这部动画片，每天都在上演熊大熊二智斗光头强，不知道大家有没注意到光头强家的桌子上摆放的小闹钟呢”吸引学生注意，并顺势引入主题《漂亮的小钟表》。

  同学刚刚在视频中看的是光头强家的小闹钟，造型非常别致，颜色也很丰富。 并提问：

  提问一：“谁能告诉老师刚才光头强家的小闹钟是由哪些颜色搭配的?是什么造型呢?”

  学生回答教师总结：刚才的闹钟是一个方形的熊形闹钟，颜色主要是黄色的小熊，还有白色的底面、红色和黑色的指针以及浅灰的边框。

  提问二：同学们谁能说说如果我们自己动手制作一个有创意的闹钟要哪一些材料呢?制作的步骤中有哪些必须要格外注意的呢?你们可以讨论后回答。

  学生回答教师总结：同学们回答出了部分特征，回答的很好，想要制作一个小闹钟需要的材料有很多，有硬纸板、塑料泡沫、卡纸、色笔、胶棒、小木棒、小刀等等。

  在制作的过程中要注意制作的先后顺序、颜色搭配、造型设计等等，在裁切的过程中要注意工具安全，在黏贴的过程中要注意时间控制，保护自己。

  教师布置课堂练习，每四人为一个小组，合作讨论，然后在课堂上完成一件有创意的小钟表设计。

  通过自评、互评、师评等环节评价学生的观点和知识的补充。鼓励学生的大胆发言。

  教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现，并且布置作业。下课后下课后要观察生活，同时搜集大师的作品，进行赏析。